TRABAJOS PRÁCTICOS

El PRIMER TRABAJO PRÁCTICO se realizará de forma grupal y será en relación a una de las obras del programa. Tendrás la oportunidad de desarrollar habilidades de comunicación a través de una presentación oral y grupal sobre la obra o autor que te tocó. Estas presentaciones fomentarán la investigación independiente y la expresión clara de ideas.

Tiempo máximo para exponer: 20 min.

CONSIGNA: Con la obra o autor que les haya tocado deben hacer una breve investigación y luego exponerla de forma oral. Pueden utilizar de ayuda la ficha modelo de análisis para las obras. En el caso de los autores es preciso que enuncien algunos datos personales de su vida, el contexto de producción de sus obras (político, social, cualtural y filosófico). Otras posibilidades de abarcar estos temas son: que cuenten datos de color que no hayamos estudiado ya sea de las obras o el autor que les tocó. También pueden investigar qué producciones escritas o escénicas de esas obras se han dado, ya sea en diferentes partes del mundo o específicamente en Argentina y Mendoza.

La dinámica de exposición la elige cada grupo, puede presentar un power point, elaborar juegos, dramatizar la exposición, etc. Esto último queda a elección y criterio creativo de cada grupalidad.

La fecha para el 1° TP es: MAYO 2025

El SEGUNDO TRABAJO PRÁCTICO consiste en la escritura de un ensayo o reseña referido al análisis del texto teatral que más te haya gustado hasta el momento. Podés utilizar de referencia la ficha de análisis elaborada. 

La fecha para el 2° TP es: AGOSTO 2025

::: Pautas de Presentación para el Ensayo :::

ESTILO:  El título del ensayo debe colocarse en altas bajas en negritas. Times New Roman, tamaño 14. Subtítulo sin negrita mismo tamaño.

Se utilizará un único archivo de texto (.doc / .docx / .odt / .rtf), formato A4 (210 × 297 mm) con márgenes en modo Normal (superior e inferior, 2,5 cm; izquierdo y derecho, 3 cm).

El texto escrito en Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1,5; con párrafo normal u ordinario: con sangría y sin agregar espaciado entre párrafos.

Extensión: no menos de 2 y no más de 4 carillas (sin contar la bibliografía que debe estar incluida).

Recordá que el ensayo es sobre un texto teatral estudiado hasta el momento. Te propongo elaborar un ensayo reflexivo breve. Una de las consignas, además de introducir el texto que estás trabajando, es que puedas hablar de la importancia que tiene esa obra en el contexto actual.

Te adjunto una primera infografía en PDF que me pareció muy interesante acerca de ¿Cómo escribir un ensayo?

FUENTE:

https://uo.edu.mx/como-redactar-un-ensayo-academico-en-7-pasos-y-no-morir-en-el-intento/

También, a continuación, te dejo una segunda infografía que ayuda a comprender algo del proceso de escribir un ensayo. En el >PDF que se llama Consigna, indicaciones de estilo, citas y referencias bibliográficas, tenés información resumida de como se hace la citación a través de APA 7.

EJERCICIO DE TALLER: LOS CICLOS DE LA CÁTEDRA (puede ser grupal o personal)

Antes del día de taller, te sugiero que repases todo lo que hemos estudiado y sumes tus anotaciones de clases. Podés tener toda la información a mano, es decir los apuntes, libros, cuadernos (etc) con la información. Vale utilizarlos y copiarse de ellos.

Lo que tiene que estar si o si en la consigna es:

1.    * Períodos (siglos) – Si querés podés sumar algunos datos sintéticos del contexto, esto último es sólo si querés.

2.     *  Autores y obras estudiadas (los títulos) en los períodos

3.     *  Especies teatrales y parateatrales de los periodos

4.     *  Opcional: otros datos que consideres relevantes

La propuesta es que crees tu propia guía sintetizada de los ciclos que hemos estudiado: Grecia – Roma y Edad Media (Deberías dejar espacio para Renacimiento, que es lo que veremos en las siguientes clases). ES UNA SÍNTESIS, debés encontrar la manera en la que podés poner títulos y palabras que te guíen a recordar lo que hemos estudiado, no se permiten párrafos.

El diagrama es el que vos elijas, el que a vos te pueda servir y motivar para estudiar las unidades.

Podés elegir los materiales que quieras: hacerlo en un afiche o cartulina, en la compu, en hojas de papel, utilizar colores, fibrones, recortes, imágenes, etc. Para eso te recomiendo que traigas todos los materiales que necesites.