¡ BIENVENIDXS !

¡¡Bienvenidx a la plataforma virtual de HISTORIA DE LA CULTURA Y EL TEATRO UNIVERSALES I !!

Mi nombre es Estefanía voy a acompañarte en el trayecto de este espacio curricular. En la plataforma te voy a compartir bibliografía digital de la cátedra, videos acordes a las temáticas abordadas y consignas/tareas de clase. 

También será un canal para comunicarnos en el caso que así lo desees. Te comparto además mi correo para que podamos comunicarnos: 

Ambas herramientas de comunicación las trabajaremos desde la modalidad virtual asincrónica.

Los días VIERNES de 14 a 15hrs y de 18 a 19hrs, estaré disponible para consultas presenciales. Si no podés presencial la hacemos virtual.

Lugar: preguntar en la secretaría de teatro (ahí dejaré dicho).

¡No te olvides que es con previo acuerdo! También te solicito que 3 días antes de la consulta me envíes tus dudas por Moddle o vía e.mail así puedo preparar y buscar materiales que te sirvan.

¡Espero que disfrutemos este recorrido!

Esta cátedra se enfoca en un análisis minucioso y crítico de los textos propuestos, sumergiéndose en sus contextos históricos, filosóficos y sociales. Durante el curso, nos abocamos a la lectura y análisis de obras fundamentales de la Antigua Grecia, el Teatro romano y el Renacimiento italiano e inglés, con el objetivo de estimular una reflexión profunda sobre las diversas poéticas en las que fueron concebidas los textos estudiados. El propósito central es que desarrolles una comprensión más allá de la mera interpretación textual o cronologica. Por eso estudiaremos cómo el texto se convierte en un reflejo y es participante activo en las dinámicas sociales de su tiempo.  El objetivo es ofrecerte  una visión integral y enriquecedora de la historia de la cultura y el teatro, fomentando una comprensión más profunda de las influencias culturales que dan forma y devienen en obras literarias y teatrales a lo largo del tiempo. También indagaremos los debates contemporáneos respecto de cómo podemos situar los saberes más allá de la posición eurocéntrica, pondremos en cuestión el concepto de universalidad y habilitaremos discusiones vigentes acerca de cómo estudiar HOY los saberes clásicos enmarcados en un contexto latinoamericano y plural.